Psykiskt välbefinnande, sociala kontakter och delaktighet

Metoder för att åstadkomma en förbättring

I utbildningen Nuoren Mielen Ensiapu som ordnades hösten 2021 deltog sammanlagt 10 lärare, kuratorer och handledare från svenska och finska skolor i Karleby. Utbildningarna är en del av Soites projekt I vårt sinne. I projektet deltog nästan 30 yrkeskunniga från olika håll i Mellersta Österbotten.

Metoden Föra barnen på tal har tagits i bruk i samarbete med Soite. Metoden Föra barnen på tal har utvecklats för att stödja barn och familjer när det sker förändringar i deras vardag eller när familjen har utmaningar – hur stora eller små de än må vara. Införandet av metoden framskrider som bäst i skolorna. Mångprofessionellt stöd med låg tröskel är tillgängligt för familjer via Hjälp-knappen. Familjerna kan också söka stöd via skolan eller rådgivningen. https://www.soite.fi/apunappi/sv

Också verksamhetsmodeller för att ingripa i mobbning förenhetligas inom undervisningen och småbarnspedagogiken i Karleby. Förmågan att fungera i grupp utvecklas under hela barndomen och ungdomen.  Tillsammans med Soite pilottestas verksamhetsmodellen De otroliga åren (TCM) där man utbildar grupphanteringshandledare och utbildare som lär ut modellen i Karlebyskolorna. Pilotprogrammet startade hösten 2021 och fortsätter under vårterminen 2022. Under höstens gång har över 40 lärare deltagit i utbildningen.

Undervisningstjänster och elevvården utvecklar tillsammans med social- och familjetjänster samt polisen en verksamhetsmodell för krissituationer och en modell för krisbearbetning. Modellen för krisbearbetning ska bli en del av Soites servicehandledning för barnfamiljer. Arbetet har startat hösten 2021. Målet är skapa en verksamhetskultur vid sidan av de förebyggande arbetsmetoderna där man genom ett yrkesövergripande samarbete i rätt tid säkerställer åtgärder som är förenliga med barnets bästa.

Också ett pilotprojekt för att införa elevvårdstjänster till förskolan pågår. I det här pilotprojektet har förskolebarnen anvisats till en kurator och psykolog. Målet är att erbjuda elevvårdens kurators- och psykologtjänster till alla förskolebarn som behöver dem.

Också den existerande Finlandsmodellen för hobbyverksamhet i Karleby (KOHASU) vidareutvecklas. I handledarnas utbildning betonas vikten av att pedagogiken tas med i hobbyverksamheten, stödja sociala relationer och jämställdhet samt att ingripa i all slags mobbning. Via KOHASU har alla elever i de lägre och högre årskurserna erbjudits möjlighet att delta i avgiftsfri hobbyverksamhet.